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本科专业

学院设有药学、药物制剂、制药工程3个本科专业。

自2018年起药学专业和药物制剂专业实行“药学类”大类招生、分流培养,学生在第一学年基础课程学习中可以充分地了解自己和专业特点,第二学年结合自身发展需要和社会需求进行专业分流。

(一)药学专业

药学专业为国家一流本科专业。本专业办于1996年,起始于临床医学(临床药学方向),当年秋季开始招生,1998年独立设立。

Q1:药学专业的学习(研究)对象是什么?

随着现代医药领域研究的不断深入,药物在疾病预防、诊断与治疗过程中的重要地位日益增强。而作为培养新药研发与应用关键人才的药学专业更是收到市场的广泛欢迎。药学专业是一门与医学、生物学和化学密切相关的综合交叉性基础学科,通过学习药学专业相关基础内容,将具备从事药品研发、生产、检验、流通、临床应用等等医药领域关键岗位的工作能力。

Q2:药学专业未来就业发展方向是什么?近年就业实际情况如何?

医药健康所系,生命所托,药学专业与社会生活方方面面关系密切,中长期市场就业前景良好。值得关注的是,本专业本科毕业即符合初级药师职称考试准入要求,可为学生在医疗事业单位从事初级药师、主管药师、副主任药师、主任药师等一系列重要工作打下坚实基础。其他重要就业方向有:进入高校、研究所、大型制药企业从事药物研发、质检、营销等工作;在药检所工作(事业单位),从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;在国家、省、市、县药品监督局工作(公务员),从事食品药品质量监督等工作,以及在药品经营单位从事药品使用指导咨询等工作。

基于药学专业交叉性特性,学生毕业后具有较强专业深造培养发展空间,例如进入医学、生物学、药学、化学等领域进行研究生学习,为今后进一步进入高校、科研院所从事教学科研工作创造有利条件。在新冠疫情存在的两年中,本学院药学专业就业率稳定保持在95 %以上,充分说明了本专业的市场认可度与紧缺性!

Q3:哪些学生特别适合学习本专业?

对生命科学研究领域感兴趣,有志于改善人类健康事业,希望未来在医药行业实现人生价值的学生适合报考本专业。作为一门实验研究性专业,药学专业学习内容不仅要求掌握扎实的医学、化学与生物学理论知识,而且具有较强的动手实验与实践创新能力,因此本专业特别适合善于思考,善于动手操作,且高中生物、化学课程基础良好的学生报考。

Q4:本学院药学专业的核心和特色课程有哪些?

作为江苏省一流专业,药学专业课程培养方案已完成两轮优化调整,进一步强化了理论与实验实践培养的均衡性与实用性。在理论教学方面本专业现设有:药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学、药事管理学六大门类核心课程。在实验实践课程方面设置有药学见习、野外采集、GMP实训、药学实习等特色课程。

Q5:本学院药学专业培养方案特色?

本学院药学专业本科四年学习分为四个阶段:第一阶段为通识教育平台课程学习,一年级学生不分方向,一方面有利于打牢基础理论与实践能力,另一方面让学生有时间进一步了解各专业方向特色,减少专业选择盲目性;第二阶段为学科专业基础平台课程,在这个阶段学生将按照不同方向,展开专业基础课学习;第三阶段为专业(方向)模块课程学习,该阶段将进一步突出学生自身特质和兴趣,强化专业课程学习;第四阶段为实践与实习学习,该阶段将为学生提供丰富的药学见习、实习与设计场景,巩固所学药学理论与实践内容,提高实际应用能力。

此外,本专业还为每一个学生配备了学业导师,学生从入学开始就可以接受资深专业老师的指导,全面规划本科四年学习内容,保障各项培养方案的高效落实。

(二)药物制剂专业

药物制剂专业创办于2003年,为省级一流本科专业建设点及省级特色专业,江苏大学“三全育人”综合改革优秀示范专业。江苏大学研究生报考率、一志愿上线率最高的专业之一。

Q1:药物制剂专业的学习(研究)对象是什么?

安全有效的药品,是人类战胜疾病的锐利武器。药物制剂专业最基本工作就是研究如何将药物原材料(原料药)制作成可供人们日常使用的剂型(如片剂、注射剂、胶囊剂等)。本专业主要学习药物及其剂型的研究开发、生产工艺与管理、质量控制与评价,以及药事管理和药品营销等相关知识和技能。

Q2:药物制剂专业的核心课程和特色教学环节有哪些?

药物制剂是一个多学科交叉的专业,综合了化学、生物学、医学、药学、工程学等多个学科。核心课程包括药物化学、药理学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工程学等。另外,还有独立设置的实践培养环节,如见习、GMP实训、职业规划、野外采集、毕业论文等。再生药物及传递为本专业的特色课程;GMP实训和职业规划为本专业特色实践环节;《药物分析》为江苏省一流课程。全网最可靠的网投平台作为主编单位编写了《药物分析》、《药物分析实验》、《药剂学实验》三部全英文教材,主编全国高等学校“十四五”规划教材《工业药剂学》、全国高等医药院校药学类规划教材《药剂学》,副主编全国高等学校“十四五”规划教材《药物分析》、卫生部“十二五”规划教材《药物剂型与传递系统》。

Q3:本专业的办学水平和特色如何?

药物制剂专业创办于2003年,2020年获批一流专业建设“双万计划”的省级一流本科专业建设点。2021年开设“化妆品科学与技术”微专业。创建基础知识与研发实践能力并重的本科及研究生人才培养体系,形成了纳米药物传递与干细胞组织工程、脂筏色谱与中药筛选、中药现代制剂、大分子药物传递与药用新材料等具有鲜明特色的现代药物制剂研究方向。自2004年获批招收药剂专业研究生以来,已成为江苏大学研究生报考率和一志愿上线率最高的专业之一。2012年获批招收海外本科留学生(全英文授课)和留学研究生。2014年获批“生物技术及其医药转化”江苏高校优势学科建设工程项目。

本专业有一支结构合理、学术水平高、国际化的师资队伍。重视师风师德教育,药剂学系教工支部多次荣获校“先进基层党组织”等荣誉;入选省委教育工委高校支部“提质增效”观测点;荣获镇江市“五星党支部”命名;2019年获评全国高校党建工作样板支部。现有专职教师近30人,其中,国家有突出贡献中青年专家1人,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技领军人才1人,江苏省“六大人才高峰”高层次人才4人,优秀青年骨干教师6人。80%以上的教师具有在美国哈佛大学、斯坦福大学、日本京都大学等世界知名大学的学习经历。科研成果丰硕,获国家重点研发计划战略性国际科技创新合作重点专项1项,获国家自然科学基金国际合作与交流重点项目1项,国家自然科学基金面上项目和青年项目28项。获省部级科技进步一等奖3项、技术发明二等奖2项、省部级三等奖2项,中国商业联合会科技进步特等奖1 项、一等奖2项;本专业教师指导的优秀学生获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、一等奖各1项;获中国授权发明专利50余项,美国授权发明专利3 项,在Advanced Materials、Angewandte Chemie International Edition、Advanced Functional Materials 、Biomaterials 、Small等药学领域国际顶尖期刊发表SCI论文数百篇,在国内外享有较高声誉与地位,为我校“药理学与毒理学”进入ESI学科全球前1%做出了主要贡献。本专业重视学生个性化培养。从入学开始即为每一个学生配备学业导师,为学生提供课程选修、专业学习及职业规划方面的指导。学院科研学术氛围浓厚,学生可以进入指导教师的科研团队,在教师的指导下就自己感兴趣的课题进行探索研究。

Q4:哪些学生适合学习本专业?

对医药事业的热爱是选择本专业的前提和基础。本专业不仅要求掌握扎实的理论知识,而且具有很强的实践性,因此,本专业适合具有好奇心、探索精神与动手能力的学生,尤其是擅长化学、生物等学科的同学。此外,药物制剂的生产、研发和管理需要理、工和医等多学科的支持,因此,在计算机、数学等领域有特长的学生,均能在本专业找到用武之地。

Q5:本专业的毕业生可以从事哪些职业?

“健康中国”战略正加快推进,为我国医药健康事业高质量发展提供了重要机遇。我国医药产品已经从传统工艺水平发展到科学制药水平,药企创新转型如何才能抢占发展的制高点,制剂技术成为关键。与开发一个新分子药物相比,开发新剂型周期短、投资少、风险小、回报高。近年来,国家政策积极鼓励药企发展制剂技术和药物释放系统等,从而提高已上市药物的安全性、有效性和临床依从性。高端制剂是新药研发的重要方向,也是应对国际、国内药企竞争的发展战略。

依据学生的个性化潜质和职业发展需求,药物制剂专业为学生设计了多类别的课程与实践环节;学业导师科研及行业实践经验丰富,为学生提供了多通道的发展途径。毕业生可在各类研发生产企业、医院、政府卫生药监药检部门、科研机构、高等院校等单位从事医药管理、研究、开发、生产、营销、评价、服务等工作,也可读研或出国深造。也可从事化妆品等领域的研发、生产和质控等工作。本专业毕业生基础厚实、动手能力强、富有社会责任感,受到社会各界和用人单位的广泛赞誉和好评。在健康产业大发展的今天,就业前景广阔。

(三)制药工程专业

制药工程专业于2000年申报并获批,2001年正式招生, 2017年通过国际工程教育专业认证(13年以来全国通过仅27所),2021年获批省级一流本科专业建设点。该专业毕业的学生享受在华盛顿协议国家工程学间互认的国际待遇,可以在相关的国家或地区按照职业工程师的要求,取得工程师执业资格,为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。2021“软科中国大学专业排名”中专业进入A等级,位列全国第26位,省属高校第2位。

Q1:制药工程专业的培养目标是什么?

本专业培养适应社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有良好的职业道德、科学人文及工程素养,系统掌握化学、药学和工程学等多学科交叉的科学基础及制药工程的专业知识,具备分析、解决复杂工程问题的能力,具有良好的创新创业意识、实践能力和较宽的国际视野,能在制药及相关行业从事研究、技术开发、工艺与工程设计改造、生产组织、管理与服务的“懂工精药”高素质工程技术人才。 毕业生经过 5 年左右的工作锻炼后,成为所从事领域的专业技术或管理工作的骨干人才,并达到:

(1)具备健康的身心以及良好的人文素养,遵守职业道德,具有社会责任感,能够在工程

项目实践中综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响;

(2)能够适应制药工程领域工程技术的发展,综合应用工程知识和专业知识,对复杂工程

问题提供系统性解决方案;

(3)具有工程和技术的创新能力,能够跟踪行业前沿技术,具备从事制药工程及相关领域

的研制开发、工艺设计、生产管理等工作的能力;

(4)具有团队管理能力,能够在多学科团队或跨文化环境中进行有效的组织和协调。

Q2:制药工程专业的办学水平如何?

江苏大学制药工程专业依托学校药学学科和工科优势,整合药学、食品科学与工程、化学工程与工艺、环境工程、机械工程等优质专业资源,于2000年组建申报并获教育部批准,2001年正式招生,2009年获批制药工程工程硕士学位授权点,2017年顺利通过国际工程教育专业认证,2021年获批省级一流本科专业建设点。2021“软科中国大学专业排名”中专业进入A等级,位列全国第26位,省属高校第2位。专业紧紧围绕立德树人根本任务,坚持以学生为中心的人才培养模式,经过二十多年建设与发展,已形成本科到硕士的一体化人才培养体系,教育和办学水平达到一个崭新的高度。

专业坚持加强师资队伍建设和人才引进,形成了一支结构合理、学术水平高、国际化的师资队伍,目前专职教师中有教授5人,副教授6人,博士生导师1人,硕士生导师12人,具有博士学位的教师为100%。其中80 %以上的教师来自南京大学、中科院、华东理工大学、上海交通大学、中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学等名所名校。约70%的教师具有美国田纳西大学、瑞典皇家工学院、密西西比州立大学、英国剑桥大学等世界知名大学的学习或工作经历。近年来,教师承担多项国家级、省部级科研项目以及企业合作项目。除专职教师外,还聘请了来自企业和行业的专家作为兼职教师,大力推进新工科课程教学改革。

自专业设立以来,已为国家培养输送了1000多名毕业生,其中许多人在企事业单位中担任了领导工作,发挥着重要的作用。近三年在校专业本科生获批国家级、省级实践创新创业训练项目近20项,发表SCI论文10余篇,授权发明专利4项。获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛省级特等奖1项、二等奖1项,社会实践活动多次获省级以上综合性媒体宣传报道。

Q3:制药工程专业的办学特色是什么?

(1)紧跟产业前沿,深入贯彻国家工程教育认证核心理念。专业深入推进工程教育认证,着力构建面向区域经济发展的人才培养体系。形成“评价-反馈-改进”闭环的持续改进机制。在融入服务区域经济发展的大格局中,不断提升专业人才的竞争力。

(2)构建多元化实践体系,聚焦解决复杂工程问题能力的培养。构建课程实验(实践)、虚实结合工程实习实训、创新创业一体化实践教学体系,原创性融入“行走教育”药文化社会实践,多层次,多维度实践育人,致力于培养学生解决复杂工程问题的能力。

Q4:制药工程专业的核心课程有哪些?

核心课程:有机化学、化工原理、药物化学、药物分析、工业药剂学、药物合成反应、制药工艺学、药品生产质量管理、制药分离工程、制药设备及车间工艺设计、制药过程安全与环保。

特色实践环节:制药工程创新实践训练、制药工程虚拟仿真实验、工程设计训练、生产实习训练、GMP车间实训。

Q5:学习制药工程专业的学生需要具备什么特质?

具有对药学、化学、工程学和生物学知识的热爱,对药物治疗作用具有好奇心,对新药研发、制药工艺、技术和设备及药企管理等具有浓厚的兴趣,并具有刻苦钻研的精神和较强的动手能力的学生比较适合学习本专业。

Q6:在制药工程专业学习的过程中,学生有可能会遇到哪些困难和挑战?

这是一门交叉性强的学科,也是更有挑战性和宽阔前景的专业,要求学生掌握的知识覆盖面广,具备较强的实践技能。同时要求工程特色突出,知识应变性强。

Q7:现实中有哪些问题需要制药工程专业的人才来解决?

制药产业作为人类追求健康的朝阳行业,提高药物的疗效、降低毒副作用,研制攻克各种疑难病症的新药迫切需要具有制药工程专业知识的人才。采用新工艺、新技术、新装备生产新药,减少生产过程的排放,降低生产成本,也十分需要具备制药工程专业知识的人才。制药行业管理、相关法规政策的制定等同样需要本专业人才。

Q8:制药工程专业毕业生的去向和就业前景如何?

毕业生可在现代医药领域、高科技产业等企事业单位从事药品生产、研发、检验、营销、注册、工程设计和技术管理和服务等工作,毕业生就业稳定性较强,资水平逐年提高,位居学校各专业薪酬前10 %,远高于全国化工与制药毕业生的平均薪酬。同时也可报考药学、制药工程、生物、食品、化工等相关专业的研究生,近三年,报考研究生的平均录取率高达36%,其中多名学生进入北京大学、复旦大学、南京大学、中国科学院等国内外知名高:涂蒲谢辜绦钤。



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